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圍欄網(wǎng)哪家好：豎起護(hù)欄拆除護(hù)欄

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孩子們?cè)趺茨茉谶@么小的地方踢足球? 你在開玩笑嗎？

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張祿章真的是不講笑話..換句話說(shuō)，他圍欄網(wǎng)哪家好把看似玩笑的想法變成了現(xiàn)實(shí)。手段很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)小小的籬笆擋板，隨時(shí)都有，也沒(méi)有老師的幫助..五六年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生，稍顯威武，抬著圍欄走出教室，嫻熟高效，有說(shuō)有笑，搭建了一個(gè)小小的圍欄足球場(chǎng)..前院只有一個(gè)籬笆，后院只有三個(gè)籬笆。

它的時(shí)間來(lái)發(fā)揮，這幾個(gè)小柵欄，這里圍欄網(wǎng)哪家好的每一塊，可以趕緊去了十幾個(gè)孩子，不分性別。放小球，每個(gè)人都用自己的方式，運(yùn)球，傳球，拼搶，射擊，格斗......芝麻胡同，突然綻放出充滿活力的聲音心花怒放。

大多數(shù)孩子都是橄欖球新手，他們中的大多數(shù)，你不會(huì)叫他們”足球孩子”但幸福就像每個(gè)孩子臉上的汗水一樣無(wú)處不在。 當(dāng)然，也有老師在場(chǎng)邊，但老師更像是看管者，而不是裁判或教練。 偶爾，球會(huì)在沒(méi)有老師指示的情況下被踢出圍欄，很自然地，一些孩子會(huì)跑出圍欄，撿起球，然后重新進(jìn)入圍欄。 游戲開始。

你稍微看一眼紅彤彤的臉，聽一聽喘息的呼吸，這是一種快樂(lè)的表情，這是一種健康的體驗(yàn)，這是一種公平的游戲和競(jìng)爭(zhēng)的游戲。

小柵欄周圍，有那么神奇。最簡(jiǎn)單的足球比賽，讓我們?cè)谟邢薜目臻g中的孩子，找到了難得的自由。這種自由是唯一的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)可通過(guò)個(gè)人獲得，通過(guò)運(yùn)行來(lái)滿足，競(jìng)爭(zhēng)，崩潰，汗水，就搞定了。其中的快樂(lè)和滿足，是看似無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，知道什么失球，過(guò)人，攔截，勝利，失敗，犯規(guī)被罰......孩子們?nèi)ブg，自然清楚這方寸圍欄。

張志運(yùn)用“踢小場(chǎng)”這一絕對(duì)形象的“張語(yǔ)”概括了圍欄的小型足球項(xiàng)目。 通過(guò)一些觀察，很容易發(fā)現(xiàn)，這種為孩子們準(zhǔn)備的足球模式是為了創(chuàng)造一種街頭足球的環(huán)境，制定基本規(guī)則，讓孩子們以最真實(shí)的方式參與比賽。 沒(méi)有教練，沒(méi)有裁判，規(guī)則的遵守和執(zhí)行，所有的孩子都在圍欄里自律，互相監(jiān)督。 柵欄很小，但世界很大。

這種擊劍足球在北京數(shù)百所小學(xué)中呈現(xiàn)。